Skip to main content

İnsanın özgürlüğü, kendisine yapılanlara karşı takındığı tavırda gizlidir. Jean Paul Sartre

Ögeler etikete göre görüntüleniyor: Resim Dershaneleri

Thumbnail image

Universiteye Hazirlik Guzel Sanatlar Kursu

 

 

Atölyenizde bulunan nesneler ve antik modellerle basit bir düzenleme oluşturunuz. Mekân içinde oluşturduğunuz kompozisyondaki boşlukların ve dolulukların dengesini, oluşan biçimleri inceleyiniz. Kompozisyonda değişiklikler yaparak dengenin değişimini sağlayınız. Sonuçları değerlendiriniz.

Thumbnail imageThumbnail imageThumbnail image

Yayınlandığı Kategori Heykel Kurs Ortamı Fotoğrafları

Thumbnail image

 

Çocuklar İçin Özel Eğitici Kurslar

 

Okulunuzun yakınında bulunan bir cadde ya da sokağa çıkınız. Desenini çizebileceğiniz bir kompozisyon belirleyiniz. Seçiminizi yaparken sokağın ya da caddenin başka bir sokak ya da caddeye açılımının olmasını tercih edebilirsiniz. Bunun için bakış açınızı köşe başlarından belirleyebilirsiniz. Seçtiğiniz bakış açısından binaları, ağaçları, elektrik direklerini, nesneleri ve aralarında oluşan boşlukları inceleyiniz.

 

Bakış açınıza göre ufuk çizgisinin yerini ve kaçar noktaları belirleyiniz. Ufuk çizgisinin hizasında, altında ya da üstünde bulunan nesnelerin geometrik yapılarındaki elipslerin, dörtgen formların, oluşan açıların görünümündeki farklılıkları dikkatle inceleyiniz. Kısaltım oluşan nesneleri tespit ediniz.

 

Perspektif kurallarına ve oranlara dikkat ederek kompozisyonu, kâğıt yüzeyine aktarınız. Işığın geliş yönüne göre açık, orta, koyu çizgi ve leke değerleriyle kompozisyonun desenini çiziniz. Kompozisyonda nesne-mekân ilişkisinin ve birlik-bütünlüğün oluşmasına dikkat ederek çalışmanızı tamamlayınız.

 

 

Thumbnail imageKuralı Thumbnail imageKuralı Resim EğitimiThumbnail imageKuralı Thumbnail imageEğitimiThumbnail imageKuralı Resim Thumbnail imageResim Eğit

Yayınlandığı Kategori Üni. Haz. Kurs Ortamı Fotoğrafları

Thumbnail image

Lise-9-10-11 Siniflarina Guzel Sanatlar Fakulteleri Icin Egitim Kurslar

 

 

Zeka kavramı, Çoklu Zeka Kuramı ile yeni bir boyut kazanmıştır. Günümüzde sadece dil ve matematik zekasını dikkate alan klasik zeka anlayışı ve zeka testleri tamamen geçerliliğini kaybetmese de güvenilirliği kaybetmiş ve tartışılır hale gelmiştir. Zekanın yeni ve renkli tanımı, eğitim alanındaki kökten değişikliği ve çeşitliliği de beraberinde getirmiştir.

 

Bu kuramla eğitim alanına gelen yeni anlayış, eğitimin bütün alanlarını kapsadığı gibi sanat eğitiminde de yenilikler yapılmasını kaçınılmaz hale getirmiştir. Günümüz Türkiye’sinde Resim-İş Eğitimi adı altında yapılan sanatsal etkinlikler kuramsal bir temele oturtulmadığından plansız, çeşitlilikten uzak, sıkıcı ve önemi anlaşılmamış bir ders olarak görülmektedir.


Nitekim Özsoy (1996:37); Resim-İş derslerini, sadece uygulama ağırlıklı yada “resim” ve “iş” ile sınırlı olarak düşünmenin çağdaş uygulamalarla bağdaşmadığını ve yaygın sanat öğretimi teorilerinde de artık yerinin bulunmadığını belirtmektedir. Diğer yandan, Resim-İş öğretmenlerinin sanat eğitimini genellikle kağıt, kalem ve boyaya indirgeyen atölye ağırlıklı yaklaşımlarının, yetersiz ve yanlış bir yönlendirme olduğu; böyle bir anlayış diğer disiplinlerden kopuk, üç boyutlu tasarıma yer vermeyen, fikri boyutu olmayan, öğrencinin tasarım gücünü sınırlayarak onları sanat eğitiminden soğutan bir yaklaşım olduğu da düşünülmektedir.

 

Çağımızın ilerlemiş teknolojisi ile yeni buluşların günlük yaşantımıza değişiklikler getirmesiyle, sanat eğitiminde yeniliklere olan ihtiyaç daha da artmıştır. Bu nedenle Çoklu Zeka Kuramının getirdiği eğitim felsefesi, kuramsal olarak sanat eğitiminde ihtiyaç duyulan temel kaynağı oluşturarak, teknolojinin bize sunduğu imkanları sanat eğitimine adapte edebilecek bir yenilik olarak görülebilir.

 

Thumbnail imageThumbnail imageThumbnail image

Yayınlandığı Kategori Üni. Haz. Öğrencilerin Yaptıkları

Thumbnail image

Payjaj Mimarligi Kurslari

 

Sanatın tarihte kat ettiği sürece bakıldığında, bütün sanat alanlarının, birbirleri ile etkileşim ve dönüşüm içerisinde oldukları görülür. Sanat alanlarının birbirini dışlama, ya da üstün görme gibi bir amacı taşımadığı, aksine birbirlerini tamamlama özelliklerini içlerinde barındırdıkları gözlenir. Konu imge olunca, başı sonu belli bir metin oluşturmak, araştırmacı için oldukça güçtür.

 

Çünkü zihnin sürekli değişim aracı olarak kabul ettiği nesneyi sınırlarla belirleyebilmek her zaman mümkün gözükmemektedir. İmge varoluşu da varlığı da sorgular ve varolanı yeniden kuran bir yapıya sahiptir. Görsel imgeler de bu süreç içerisinde izleyicide anlam uyandırmak için çabalayan ipuçları olarak değerlendirilebilir.

 

 

Thumbnail imageThumbnail imageThumbnail image

Yayınlandığı Kategori Üni. Haz. Öğrencilerin Yaptıkları

Thumbnail image


Universiteye Hazirlik Guzel Sanatlar Kursu

 

 

Çocuğun/gencin çizgisel gelişimini bilen, onu tanıyan, müze gezme bilinci gelişmiş, müzede öğrenmenin kazanımlarına inanan, verimli bir müze ziyaretini nasıl düzenleyebileceğini bilen, öğrencilerine hangi seviyede ne kadar bilgilendirme yapacağını, uygulama boyutunda hangi konuların daha uygun olabileceğini, hangi malzemeleri, yöntem ve teknikleri kullanacağını bilen öğretmenler gelecek nesillerin sağlıklı yetişmesinde önemli rol oynar.

 

Ülkemizde eğitim adına birtakım olumsuzluklar yaşansa da, üniversitelerdeki eğitim-öğretim süreçlerinde tüm öğrenciler en verimli şekilde yetiştirilmeye çalışılır. Meslek hayatında tüm öğret menlerimiz de öğrencilerini yetiştirirken büyük bir sabır ve özveri ile görevlerini yerine getirirler. Burda yapmak istediğimiz, alana yönelik halen kullanılan ve yeni ilavelerle kullanılabilecek yöntem ve teknikleri, bilgi ve deneyimleri, genç öğretmen adayları ve meslek taşlarımızla paylaşmaktır.

 

Thumbnail imageSanat SergileriThumbnail imageSanat SergileriThumbnail imageSanat Sergileri

Yayınlandığı Kategori Üni. Haz. Öğrencilerin Yaptıkları

Thumbnail image

Çocuklar İçin Eğitici Kurslar

 

Kompozisyon
Bir sanat yapıtında yapıtı oluşturan elemanların belirli bir düzen içinde bir araya getirilmesidir. Kompozisyonda en önemli ilke, parça ile bütün arasında bir bütünlük olması, kompozisyondaki elemanların birbirine yabancı ve uygunsuz olmamasıdır. Hareketsiz, durgun doğa anlamına gelmektedir. Manzara ve portre resimlerinin dışında, çeşitli objelerin bir araya getirilerek bir kompozisyon oluşturulmayla ortaya çıkan resim türüdür. Kompozisyonlar genelde kapalı alanlarda hazırlanmıştır ve objeler arasında, çiçekler meyveler ve el yapımı objeler olabilir.

 

Doğal görünümün ana konu olduğu resimsel betimleme türüdür. Peyzaj resimlerde figür bulunabilir; ama resimde ön planda yer almaz. Peyzaj resim, büyük olasılıkla ilk ressamların insan ve hayvan betimlemelerine bir fon çabasından kaynaklanmıştır. İlk peyzaj örneklerine tarihte Mezopotamya ve Mısır uygarlıklarında rastlanmıştır. Ev yaşamı ve gündelik yaşamdan sahneleri betimleyen küçük boyda resim türüdür.

 

Bu resimlerde, çevrede genellikle evler ve dükkanlar yer alır. İlk örneklerine Pompei’deki Roma dönemi duvar resimlerinde rastlansa da iç mekanı yoğun olarak Rönesans döneminde kullanılmıştır. Resim, heykel, mimari, grafik, seramik, tekstil ve diğer görsel sanatlar alanında orijinal çalışmaya geçmeden önce yapılan ön hazırlık ya da taslak çalışmalardır.

 

Proporsiyon, parçayla bütün arasındaki fark bağlantısını araştırır. Antik Çağdan günümüze değin bir sanat yapıtını mantıksal olarak mlenmesine ya da ortaya konmasına yardımcı olmak endişesiyle, sanat yapıtını oluşturan parçalar ve bütün arasında matematiksel ve geometrik ilişkiler kuçözürulmuştur. Bu ölçüsel ve geometrik ilişkiler Türkçe’de “oran”, “proporsiyon” gibi sözcükler ile anlatılır.

 

Thumbnail imageKarakalem KursuThumbnail imageKarakalem KursuThumbnail imageKarakalem Kursu

Yayınlandığı Kategori Hobi Sanat Eğlenceler ve Kutlamalar
Sayfa 1 / 4